Rendre obligatoire la formation des enseignants aux élèves en situation de handicap
Déposée · Proposition de loi · Éducation & jeunesse
proposition de loi visant à rendre obligatoire la formation des enseignants aux élèves en situation de handicap
Présentation du texte par ses auteurs
C’est la société qui créé le handicap parce qu’elle refuse de proposer une société accessible à toutes et tous.
Depuis 2005, le nombre d’élèves en situation de handicap en milieu scolaire a plus que triplé, passant de 155 361 à plus 530 000. Cette augmentation se produit à la faveur de meilleurs repérages, souvent même plus précoces qu’auparavant, du handicap chez nos enfants. Ce n’est par exemple que depuis 2005 que les troubles cognitifs sont reconnus comme un handicap (dysphasie, dyslexie, dysgraphie, troubles de l’attention…). Ainsi, depuis 2006, les élèves scolarisés dans le premier et second degré avec un trouble du langage ou de la parole ont augmenté de 351 % quand ceux avec un trouble psychique ont augmenté de 135 %.
C’est également en 2005 que l’État se dote de réels moyens d’action pour scolariser les enfants en situation de handicap. Déjà en 1975, la loi amorçait la notion d’école inclusive en affirmant que l’accès aux institutions ouvertes à l’ensemble de la population devait être égal pour toutes et tous. Il faudra ainsi attendre trente ans pour que l’obligation de scolarisation des élèves en situation de handicap soit effective au travers notamment de la création des maisons départementales pour personnes handicapées (MDPH) ou de la commission des droits et de l’Autonomie.
Texte officiel déposé le 1er avril 2025
Auteur : Sabrina Sebaihi
Parcours
- Assemblée nationale — 1ère lecture (1er avril 2025)