Reconnaître et réglementer la profession de graphothérapeute
Déposée · Proposition de loi · Social & retraites
proposition de loi visant à reconnaître et réglementer la profession de graphothérapeute
Présentation du texte par ses auteurs
Cette proposition de loi entend réglementer la profession de graphothérapeute, une discipline essentielle pour l’accompagnement des enfants et adolescents en difficulté avec l’écriture manuscrite. Face à l’importance croissante de cette pratique dans les parcours d’apprentissage et de soins, il est devenu indispensable d’établir un cadre légal clair pour garantir la qualité des interventions et protéger les enfants et les adolescents qui consultent.
L’écriture manuscrite occupe une place centrale dans les apprentissages scolaires dès les premières années de l’éducation. De nombreuses études soulignent son importance dans le développement cognitif et les processus d’apprentissage. En particulier, les travaux de Bonneton‑Botté, Guilbert et Bara (2019) ont montré que l’écriture manuscrite est une activité motrice complexe, nécessitant un apprentissage structuré et progressif. Morin, Bara et Alamargot (2017) ont également démontré l’importance d’un apprentissage précis de l’écriture manuscrite à l’école. Ils soulignent aussi la nécessité d’interventions spécifiques pour les enfants présentant des difficultés.
Ces recherches mettent en lumière que l’écriture manuscrite ne se limite pas à la transcription des idées, mais est un processus cognitif complexe, influençant la mémoire, la concentration et même la créativité. Elles soulignent que l’apprentissage des compétences d’écriture est un levier fondamental pour le développement global des élèves, nécessitant des interventions précoces et adaptées pour ceux en difficulté.
Texte officiel déposé le 15 octobre 2024
Auteur : Alexandra Martin (Alpes-Maritimes)
Parcours
- Assemblée nationale — 1ère lecture (15 octobre 2024)